A reputação da caderneta escolar

Saudações nostálgicas!

A dissertação desta publicação,vai ser sobre a tão temida caderneta escolar.

Recuando até ao tempo estudantil,a caderneta do aluno acompanhou até ao fim do ensino básico.

A primeira lembrança que paira no ar era o facto de ser obrigatório de trazer sempre na mala até o ano lectivo acabar porque funcionava como o veículo formal de comunicação entre a escola e a família.

A ideia atribuída,era obviamente negativa,de que era útil só para justificar faltas e acima de tudo para os professores trocarem mensagens com o encarregado de educação acerca do mau comportamento.

No fundo,a caderneta vai muito além dessa óptica limitada:serve para registar dados pessoais,nome dos professores,calendário,serviços escolares,actividades preferidas/de enriquecimento curricular,horários,passar mensagens sobre eventos,tinha um espaço dos registos do d.t. sobre o estudante e outro para o próprio escrever opiniões sobre o decurso do ano.

Como só tinha o objectivo de circular recados de faltas disciplinares e de levar repreensões,havia sempre um ou dois que afirmava ter esquecido,perdido ou danificado sem querer ou em último caso,já estava totalmente preenchida,adquirindo outra via xD.

Nesta última hipótese é visível a falta de controlo do docente:os recados nunca contiveram dicas para o encarregado de educação ajudar a melhorar o comportamento e a situação repetia-se num ciclo vicioso.

Também se falsificava assinaturas em momentos de grande aflição quando o e.e. não tinha conhecimento das faltas.

À medida que os anos vão passando,os próprios docentes deixam de dar relevância e no secundário por algum motivo,não é necessária.

Nunca entendi porque não se podia escrever nada nos espaços destinados ao aluno nem nunca se usava para elogiar o desempenho ou incentivar a evolução das notas:eis a origem da típica mentalidade rural deste país,onde só se quer desgraças!!!

O trabalho deles tem grande carga de responsabilidade.Se eles habituam assim,a reputação da caderneta será eternamente negativa e rotulada.Queixar só dos comportamentos mais graves e do que convém,é a solução,pois o estudante passa o dia inteiro fora de casa e o encarregado tem de ser bem informado sobre o educando na sua ausência,para ter a certeza que pode confiar na escola,caso contrário,tudo vai continuar na mesma com birras normais,queixinhas estúpidas dos professores e ninguém vai acreditar em nada.

A caderneta escolar era mais valiosa do que todos pensavam.Aquilo pendia mais para a incapacidade do docente em lidar com os problemas específicos do aluno,tornando num preconceito.

Do outro lado,não sei qual é o futuro de uma caderneta em branco...bem podia servir como um livro de memórias mas enfim,eles são os culpados pelo medo.

Resumindo:a caderneta escolar era uma espécie de correio azul para envio/recepção de avisos e a reputação ditada é errada.

Formas de despertar sem cafeína

Segundo este artigo do "Notícias ao minuto",o Huffington Post,enumerou onze formas de despertar da "quebra" ao meio do dia sem recorrer à cafeína.

Dessas onze,quatro estão rejeitadas e são as seguintes:

2 - "dar uma caminhada"

Os empregos costumam ter meia-hora para almoço e algumas vezes demora-se um pouco mais do que isso por razões concretas.

Dar uma caminhada está fora de questão.

3 - "trabalhe por etapas"

Esta dica serve claramente a quem tem empregos intelectuais.

5 - "tire uma soneca"

Mas qual é o emprego que dá ao luxo de se poder fazer uma sesta revigorante?Como não é possível,uma das melhores formas é conversar.

10 - "tenha na sua secretária a imagem dos seus filhos"

É lamentável que apenas se centre nos que passam muito tempo a trabalhar frente aos computadores!

Ter fotografias de familiares,geralmente suscitam curiosidade sobre a vida pessoal;e uma vez exibida,é inevitável travar pois são bons alvos de temas "cor-de-rosa".

Uma vez que as dicas são dirigidas aos que estão sentados no escritório,dá a impressão de que só eles são privilegiados mas por outro lado,é compreensível para se manter despertado,à excepção destas quatro.

Uma das melhores formas de substituição destas onze,é simplesmente ir-se movimentando!

Histórias fechadas

Este tema vai ser alusivo ao modo de como os livros são apresentados.

Como se tem constatado em diversos sítios,raramente se pode encontrar um resumo acerca de qualquer livro editado.

É impossível entender porque raio se publicita a capa e se fala da relação das personagens ao invés do enredo...para alguém de fora da leitura se interessar,devia haver uma breve informação do conteúdo da obra!É por esta causa que geralmente muita gente não lê,pois isso só agrada a um pequeno círculo de leitores ávidos.

A estratégia de venda é uma autêntica falha:uma pessoa vai à livraria ou papelaria,procura pelo nome,perde-se uma eternidade a ler algumas páginas e ainda tem de se estar atento o suficiente a ponto de ir captando a história porque em lado nenhum foi revelada.

Ou seja,isto é uma falta de consideração!Uma frase sobre um determinado livro não vale nada mas sim uma descrição,que leva o leitor a formular ideias antes de adquirir.

Um dos exemplos ocorridos,é a merda literária das "50 sombras de Grey",eleita pela imprensa o "Crepúsculo" dos adultos:pelos dados,trata-se de uma relação sado-masoquista entre uma estudante universitária e um milionário e que contém linguagem erótica.

Sinceramente,as banalidades não são novidades;fazer um alvoroço em torno de um fetiche narrado em letras e que dentro de um tempo passará nos ecrãs,é tremendamente patético!!!Eles existem e são praticados por perversos entre quatro paredes,daí achar estranho esta reacção infantil do público.

Adiante,tudo quanto seja best-seller é adaptado a filme.

Voltando ao cerne do problema:à partida o erro das editoras é deixarem as histórias fechadas.

O ódio visceral à leitura provém da falta de divulgação séria daquilo que está escrito dentro;lançar livros não é somente apresentar a capa e proferir uma dúzia de palavras em forma sensacionalista.

Continuando neste caminho,os livros não passarão de modas e de promoção pessoal dos autores.

Elos e relações

O tema desta mensagem vai ser sobre a qualidade das relações que se criam durante a fase de crescimento.

Uma relação saudável entre pais e filhos,é pautada não só de educação,como pela brincadeira.

Ao contrário da psicologia conservadora antiga,uma pessoa conhece mais sobre alguém através de momentos divertidos/informais do que de sermões,que não permitem criar elos.

Quem nunca brincou com os pais,provavelmente é amargurada e também não é muito disposta a dar afecto,erro abominável transmitida pelas gerações anteriores:o medo!

Enquanto há famílias que privam os pequenos de brincarem com brinquedos e jogos lúdico-didácticos,há no mundo,milhões de adultos que nunca tiveram infância e crianças que nunca terão acesso a tal;isto é só um exemplo da estupidez incutida.

Na verdade não existe idade para ser feliz.Se nunca houve proximidade com os filhos,a relação arrisca-se a ser distante para o resto da vida,pois eles cresceram com pouco amor.

Os elos constroem-se com vínculos afectivos,sorrisos,cumplicidade e acima de tudo transparência,e não de modo puramente séria ou por outros motivos que só prejudicam.

As relações são fáceis de serem desenvolvidas com gente afável (jamais confundir com as extrovertidas/exibicionistas!),pois são essas as mais receptivas e comunicativas.

A falta de divertimento leva com que se reproduza velhos clichés e se siga lógicas inválidas;aliás,nenhuma relação pode ser considerada saudável e feliz sem alegria,pois esta característica estreita laços e aproxima pessoas!

Evitar estes prazeres é perder o melhor da vida porque se assim fosse,não se podia divertir em lado nenhum.

Divertir é extremamente importante para a alma e para desarmar o outro,só assim se cria bons elos.

Biquíni e lingerie:(in)diferenças

Entre estas duas vestimentas,o que muda é a finalidade:uma usa-se na praia e a outra debaixo da roupa.

Na lógica feminina,há preconceito:pode-se exibir de biquíni na praia mas em casa o homem não pode vê-la de roupa interior.

Seguindo esta ordem,quem pensa desta maneira é demasiado atrasada para entender que está a ser injusta e nem tão pouco se devia comprometer!

Para começar,a lingerie tapa mais que milhentos modelos de biquínis;segundo,a maior parte dos padrões são tão apelativos que até dá pena andarem escondidos;terceiro,o tecido é delicado justamente para ser apreciado;quarto,ambos têm duas partes;e por último,já estão a sair modelos de biquínis a imitarem os soutiens normais push-up.

Este caso é comparável aos dos pijamas de verão:os de peça completa dão a impressão para serem usados no exterior por serem tão confortáveis.

Se não é permitido ver de lingerie,também não se devia permitir de biquíni,ou melhor,nem sequer ir à praia;porque como é óbvio,o corpo torna-se público e todos acabam por ver o que não se quis revelar.
A não ser que seja trapos muito velhos para não querer que ninguém olhe!!!

A única diferença é ser uma peça de banho.

São por estas razões onde se apanha fanicos por tudo e por nada,é que os homens dizem que as mulheres são complicadas.

Barbie vs. Lammily

Saudações do reino sombrio!

O tema desta mensagem vai ser sobre a influência destas duas bonecas nos padrões de beleza e auto-confiança.

A Barbie foi uma boneca inspirada numa personagem de uma banda desenhada alemã que rapidamente se espalhou por vários países do mundo.

As suas características são:loira platinada,maquilhada,magra,pernas compridas,cintura fina,pés chatos e levantados.São estas medidas irreais que a tornaram num brinquedo intemporal e icónico.

Porém está cheia de desvantagens:é absolutamente materialista,teve mais de 90 profissões,é milionária,o guarda-roupa é exuberante,tem vida luxuosa,geralmente anda de saltos altos,vestidos/saias e é a primeira referência de moda/beleza na infância,apelando bastante ao culto da imagem.

É por este motivo que advém a baixa auto-confiança do público feminino:todos esses critérios são impossíveis de serem alcançados porque são surreais!!!

Já a Lammily tem o mesmo sucesso,com a diferença de ser a sua grande rival:surgiu recentemente para desafiar padrões de beleza.

As suas características são:morena,cara limpa,baixa,forte,pernas torneadas,pés grandes e direitos,assemelhando-se à típica figura feminina real.

É tudo o que a Barbie (e as outras bonecas do mesmo segmento) não é:tem guarda-roupa normal,calçado para cada ocasião,autocolantes a simularem imperfeições,tatuagens,viaja,faz desporto e interessa-se por alguns assuntos científicos.

A ideia que Nickolay pretende transmitir é exactamente de redefinir a beleza.

Todas precisam de assumir as inseguranças ao invés de camuflarem,até porque algumas imperfeições têm carga genética e nem todas têm sorte de fazerem tratamento estético.

Através da Lammily,aprende-se a aceitar a realidade e respeitar o corpo das outras.

Esta boneca supera em flecha décadas do reinado da Barbie,desconstrói o ideal de beleza que alguém decidiu determinar como modelo e sobretudo,dispara o nível de auto-confiança ao contrário da outra,porque todas se identificaram com esta.

O objectivo dela é derrotar o código cor-de-rosa impingido como feminino e ajudar a valorizar o conceito de imagem pessoal.

Passando à parte das reacções,quem critica estes brinquedos geralmente não teve infância e combate um preconceito com outro em cima,sem noção nenhuma do que falam.Um dia mais tarde o ditado "primeiro estranha-se,depois entranha-se" acaba por fazer efeito.

O próprio criador também sofreu com inseguranças e só quem passa pelo mesmo tem capacidade de empatia.

Uma coisa é certa:a Barbie está a entrar em declínio e já teve tempos melhores de venda.Se não houver inovação,as futuras gerações crescerão com estereótipos implantados na mente.

Concluindo:a Barbie é aborrecida e a Lammily é completa e traz mais felicidade.

Maldades boas e maldades más

Muitos não aprenderam a distinguir dois tipos de maldades:as que transtornam e as que revolucionam.

Uma maldade má afecta os laços,corta o que é bom e provoca danos.

Já as boas,são essenciais e animadoras.Andam disfarçadas sob a forma de sarcasmo e sátiras,fazendo ver a situação de um outro ângulo que causa menos dor.

As maldades boas são realistas e movidas pela rebeldia,enquanto as más são tenebrosas.

Uma ponta de malícia não tem mal nenhum se for bem canalizada.São alfinetadas que fazem despertar,pois são suaves e inofensivas.

As maldades repletas de malvadez são ácidas e bastante contagiosas...é preciso evitar porque trazem malefícios.

É claro que a maldade não deixa de perder o seu sentido e obviamente não é apaziguante.

As maldades más são grotescas e as boas funcionam como uma espécie de alerta em relação a uma atitude.

Resumindo:os dois tipos de maldades competem-se entre si.

As regras do facebook

Todas as redes sociais têm regras e o facebook é o próprio exemplo da hipocrisia.

Pouco ou nada serve denunciar porque raramente um item proibido de ser exibido é apagado.É por isso que a rede tem uma tonelada de spam,páginas a promover ódio contra animais,conteúdo impróprio/sugestivo,publicações ofensivas,ataques contra membros,conteúdo irritante e fraudulento.

Este é o retrato da rede social mais popular do mundo,composto essencialmente por lixo virtual.

As regras só lá estão de enfeite porque se fossem cumpridas,podia-se encontrar um espaço de convívio muito melhor.

No geral,a informação exposta é altamente perigosa e tóxica,levando os utilizadores a gerarem comportamento negativo.

Esta plataforma de comunicação é demasiado manipuladora,se fosse apenas más interpretações,seria fácil de serem detectadas mas diverge disso e muitos fazem o que querem e apetece.

Não há nenhuma regra do facebook que retire do ar páginas desactivadas...inacreditável!!!

Os padrões da rede não batem certo:agem quando convém e por vezes,as imagens inocentes são consideradas reprováveis.

Não vale a pena fazer alarde porque a política desta rede foi concebida assim.É inevitável deparar com tanta estupidez online.

Lápis ou lapiseira?:o dilema

E uma vez que nesta mensagem se falou das canetas coloridas,vou aproveitar para dissertar sobre o próximo material de escritório.

Um lápis e uma lapiseira não são a mesma coisa,o primeiro só tem desvantagens.

Escrever a lápis,tem vindo a estar cada vez mais fora de moda.

A classificação mais comum do nível de rigidez e espessura,mede-se por B,H,F e HB acompanhado de um número.

Ora a sua produção tem um impacto na natureza pois é feita de madeira e tinta e quando já não dá mais jeito para segurar,vai um bocado fora desperdiçado com grafite!

Sou apologista de que um lápis é adequado para crianças,artistas e para fazer rascunhos.

Para além do carvão acabar depressa,é chato ir afiando de cinco em cinco minutos:a ponta vai ficando grossa,não pode ser nem muito grande nem pequena,quando parte não se sabe de qual deles é o defeito,interrompe o raciocínio e deixa a folha suja!

O seu complemento é um afia que também tem de ser de qualidade.

Já uma lapiseira é moderna e mede-se por 0.5 e 0.7 mm sendo esta a mais aderida.

Só precisa de ser recarregada com minas e é ideal para escrita de rajada e nas entrelinhas.A forma mantém-se igual e a letra sai fina e melhor.

Um lápis é bastante primitivo e complexo de ser escolhido pois há modelos lisos e modelos com espécie de atritos como a "Staedtler",que pode magoar os dedos.Já uma lapiseira não tem nada desses problemas,se tratar de um modelo destinado ao público jovem ou se for simplesmente confortável.

A marca "Rotring" é um dos poucos modelos com design executivo,especificamente destinada a cargos formais.

Não há dilema entre um e outro.Ambos são necessários dependendo da finalidade e da intensidade de utilização.

A destreza é um requisito fundamental para se escrever a lápis,enquanto que a lapiseira é mais económica,decente e duradoura;aliás,as minas até podiam ser maiores!

Escrever a cores

Escrever a cores era um acto pouco comum.

Dantes era muito em voga as canetas da Uni-ball signo tinta de água,canetas em tinta de gel/brilhantes,canetas de cheiro,e sobretudo,as florescentes.

Escrever a florescente palavras relevantes e breves expressões por motivos estéticos,era meio criticado por se ressaltar e o objectivo era exactamente esse.

O mesmo se passava com as canetas vermelhas:havia conjuntos à venda mas nunca se podia usar por ser considerada ofensiva.Ao invés dessas,tinha-se de optar por escrever a verde que não havia muito.

Só mais tarde se começou a afirmar que as cores ajudavam a fixar,o cérebro decorava mais facilmente e que um caderno escrito a neutro dizia muito do modo de estudo.

Ora bem,geralmente quem não era lá grande adepto de esferográficas coloridas,usava marcadores para reter ideias.

O que é estúpido é essa dita convenção social a proibir de escrever a cores,seja onde for,sobretudo a tinta vermelha...santa ignorância,era só o que faltava!

Actualmente até já existe à venda conjuntos de esferográficas de todas as cores e modelos possíveis,canetas ninja,blocos de post-it de diversas formas engraçadas e fortemente ostensivas!Por isso é absurdo dizer que só se deve escrever a azul e a preto,ninguém vai andar a verificar cadernos e blocos de notas pessoais,essa época já foi e era uma grande falta de respeito mandar na "casa" dos outros,assim como num blogue,no editor de mensagem,encontra-se algumas cores de letra disponíveis mas usa-se muito pouco por "fazerem mal aos olhos"!!!Se alguém anda com problemas de vista,deve consultar imediatamente o oftalmologista,pode ser grave!

O erro típico é esquecer-se de que as cores também dão ânimo aos apontamentos e cativam,sob o risco de serem borrados.

Por mais piroso que sejam,escrever a cores é um modo criativo da memória registar mais rapidamente.

Os 100 truques anti-stress

Segundo a revista Visão,reuniu-se 100 truques baseados em vários estudos e conselhos de especialistas para uma pessoa ficar descontraída.

Ora bem antes de começar,a própria equipa de redacção é que sofre de stress,pois os erros ortográficos frequentemente visíveis,demonstram a típica pressa em lançar a notícia no ar.Logo,a total falta de preocupação em reler os artigos,é sinal de incompetência jornalística e a influência sobre os leitores ou como fonte de algum trabalho,é desastrosa!

Das cem dicas enumeradas,destacam-se sete das quais são de discordar/concordar parcialmente.

Dica nr. 3 - "Leia um livro durante seis minutos"

Nenhum livro pode ser lido em seis minutos,mais difícil ainda é estar concentrado na leitura.

Uma boa ideia era folhear catálogos de publicidade,ou melhor,fazer um caça-palavras.Além de distrair,estimula a paciência.

Dica nr. 26 -"Passe um tempo sem abrir o email"

Discordo absolutamente porque não vai resultar e sim piorar o stress.Um exemplo disso,é ficar um tempo sem internet.

Dica nr. 33 - "Ande e comporte-se como se sentisse feliz"

Concordo parcialmente.Por um lado,apelar ao fingimento é a coisa mais estúpida e tem de sobra,e por outro,para se comportar como se sentisse feliz,tem de se estar interiormente em paz e de consciência tranquila:isso sim,é a expressão mais suprema de felicidade.

Dica nr 39 - "Procure um emprego menos stressante"

Discordo,todos os empregos são stressantes.A pessoa tem de trabalhar por vocação e não por motivos ambiciosos.

Dica nr. 41 - "Vá para o trabalho de bicicleta ou a pé"

Depende da distância entre a casa e o trabalho.Se estiver mau tempo,vale mesmo optar pelos transportes.

Dica nr. 74 - "Ignore o chefe quando estiver de férias"

Mais uma para discordar.Se um chefe está de férias,certamente há outro a substituir para ir dando uma vista.Um trabalhador tem de ser sempre profissional,a não ser que ignore algo insignificante às escondidas que os outros não se tenham dado conta.

Dica nr 89 - "Reveja fotografias antigas"

Se trazem boas memórias,é óbvio que merecem ser recordadas infinitas vezes,se não,deve-se rasgar,queimar,deitar fora ou eliminar se forem virtuais.

Como se pode confirmar,em nenhum momento a pressão traz benefícios!!!Há quem tenha boa capacidade de tomar decisões instantâneas assim como há quem saiba lidar bem com o timing;trata-se de uma questão de auto-controlo.

São estes simples truques que desaceleram o dia-a-dia.

A perspectiva sobre os animais de abate

A dissertação desta mensagem,vai ser sobre a perspectiva de muita gente em relação aos animais de abate.

Sempre que se ressalta imagens de animais de quinta,surgem os típicos comentários apreciativos em que são todos amigos dos animais,de repente viram todos a favor da vida,que quem critica tem falta de sensibilidade e por aí afora.

Antes de mais,há uma diferença abismal entre lutar por causas animais e o bem-estar de todos deles do ter pena,o pior sentimento em relação a seres indefesos.
Quem se emociona com fotos e vídeos de animais (bebés) considerados alimentos,geralmente são os primeiros a consumirem diariamente carne e derivados,e esses sim,são dignos de pena por apregoarem moral a quem os acha feios quando no fundo não têm nenhuma e as atitudes são dez vezes mais feias e piores,visivelmente por terem o ego grande!!!
É verdade sim que há animais muito feios mas não significa que a pessoa seja um monstro,bem pelo contrário,a maldade está no pensamento.
O ser humano foi chamado de "ser superior" no sentido consciente e não de colaborar com matanças para fins industriais e outros sofrimentos inflingidos desnecessariamente.
Isto é o mesmo caso dos cães considerados perigosos:já falaram dos rotweillers,dobbermans,pastores alemães,boxers e agora é com os pitbulls que devem ser abatidos quando era suposto ser a pessoa que não tem capacidade de os criar.
Qualquer tipo de animal tem direito a viver.Aliás,o maior elogio é exactamente de passar a vê-los de uma perspectiva mais evoluída,bem como reflectir na alimentação impingida como modelo certo.Se a dieta fosse dominada por opção saudável,já seria meio caminho andado para a libertação animal e actualmente com tanta informação disponível é impressionante os que continuam ignorante neste assunto.
Por detrás de um comentário enaltecedor em relação aos ditos,há pessoas sinistras;ou seja,as mesmas a favor das touradas,dos animais em circos,em laboRATÓrios para serem testados e para confecção de roupa/cosméticos.
O objectivo do referido no princípio,é uma espécie de alerta pelo modo em que os animais de abate são vistos.

Corpos esculpidos e memória de elefante

O tema desta mensagem vai ser uma comparação entre anabolizantes e comprimidos para a memória.

Muito se ouve por aí,de que um corpo masculino esculpido se consegue à custa de treino pesado e litros de suor mas,na verdade,há algo mais por trás disso.

Para além da alimentação,grande parte deles consomem anabolizantes,bebidas energéticas e afins como complemento,tudo para ter mais resistência e para o corpo ganhar volume mais depressa.

É normal os desportistas negarem que não tomam,pois eles são os primeiros modelos do ginásio e das profissões semelhantes.Se dissessem,os outros iriam deixar de acreditar que o corpo alcançado é natural.

Temos os exemplos dos ciclistas que tomam doping,atletas que nunca se cansam de correr as maratonas,nadadores resistentes que possivelmente tomam substâncias químicas e instrutores de fitness que consomem aveia e proteína.

Isto é o mesmo caso dos estudantes universitários:há quem tome comprimidos para ter memória de elefante e reforçar a concentração para ter notas máximas.

O truque que os dois têm em comum são as vitaminas artificiais que ingerem!!!

Não dá para entender porque raios os médicos ficam espantados quando encontram esses vestígios no sangue deles em alturas importantes,pois não é nenhuma novidade...e se forem todos à pica,estão bem lixadinhos!(já para não falar dos efeitos secundários)

No fundo,ninguém tem um corpo firme e musculado sem as tais bebidas mágicas;aliás,nem deviam ter inventado essas drogas.

Calzedonia 2014

O anúncio deste ano da Calzedonia por mim já tinha ganho um óscar de ouro.Não tem rigorosamente nada a ver com os dos anos anteriores,onde só haviam modelos estúpidas de pele e ossos que até já enjoava ver!!!

Desta vez focou-se em lindas paisagens,as pessoas aparecem vestidas de modo clássico de inverno,um estilo muito agradável e civilizado,típico de cidades cosmopolitas e foi filmado em França.

Cenários fascinantes para rodar anúncios de outono-inverno.

O sorriso transparente de Julia Roberts é divinal.

Adultos de merda

Mortíssimas saudações!

Nesta mensagem,vai-se fazer o balanço entre a educação antiga e a dos dias que correm.

Antes de mais,não é nenhuma comparação,até porque os dois tipos são errados!

A educação da velha guarda era conservadora e trouxe muitas desgraças:induziu a falsa ideia de que respeito é submissão,rir/divertir era de tolos,os princípios básicos eram retrógados,as visões eram limitadas e as atitudes,passivas.

Esta filosofia de vida formou muita gente preconceituosa e levou com que até uma determinada geração adquirisse uma conduta baseada em valores morais clichés.

Ora esta sequência desencadeiou duas ondas de conservadorismo:os de mentalidade da "idade da pedra" e os modernos,onde a força tem sido insuficiente.

A primeira causou frustração a nível de realização pessoal,do qual inclui,problemas relacionados com a auto-confiança e aceitação da imagem.A pessoa foi ensinada que os assuntos do forro emocional são futilidade,por conseguinte essa velha doutrina originou adultos inseguros e ignorantes que hoje certamente colidem com a filosofia da nova era e acham estranha,pois são fiéis às suas convicções.

Já o conservador moderno é consciente e expansivo.

A velha guarda é semelhante às leis islâmicas:é radical e séria.

Posto esta parte,temos a educação permissiva que também é catastrófica:originou adultos falsos-moralistas,favorece os mais novos,trouxe a incapacidade de se colocar no lugar do próximo e pobreza de espírito.

É uma filosofia que prepara mal as gerações vindouras.

É muito fácil detectar gente pertencente a esta geração:culpam os jovens pela decadência quando no fundo transmitem maus exemplos em casa;a teoria diverge da prática e são altamente hipócritas.

A filosofia deles é acharem que os jovens se vão educar sozinhos e quando isso não se verifica,metem ao barulho o governo,as leis e a escola como culpados.

São os mesmos que buscam ensino de qualidade e não frequentam a reunião de pais,não participam nas actividades dos filhos,não se importam com o seu percurso dentro e fora das salas de aulas,não acompanham o seu aproveitamento escolar,não incutem a tolerância pela comunidade,animais,meio ambiente e esperam o contrário,ou seja,não mexem um dedo por eles mas são os primeiros a criticarem os dos outros!!!(ou os próprios)

São os chamados adultos de merda.

Os que cresceram com valores conservadores,cresceram infelizes e num ambiente repressivo e como resultado acabaram por não viver enquanto foi tempo.Já na educação liberal passa-se o oposto:o adulto é que tem comportamento imaturo e ninguém quer assumir responsabilidades.

É inevitável falar deste fenómeno.Enquanto o primeiro grupo era especialista em arranjar pretextos e "fechar os olhos" para certas situações que deviam ser debatidas,o segundo é regido pelo "rei na barriga".

Os adultos de merda (pais e professores) desempenham mal o seu papel de autoridade,são os ditos adultos de merda que não têm sentido de colaboração,demitem-se das suas funções...enfim,adultos de merda têm merda no lugar dos neurónios.

Apregoar aquilo que não corresponde com a realidade,é o alimento desta espécie cada vez mais disseminada;e se não se atinarem com as ideologias,a sociedade vai ser o reflexo da Assembleia da República.